Преподаватель школы гитары
Евгений Сазанцев

Евгений Сазанцев - гитарист-виртуоз, с опытом более 15 лет. Опыт преподавательской деятельности более 6 лет. Преподавать гитару начинает с 17 лет, по просьбе знакомых, что вскоре переходит из хобби в профессию.

Участие в конкурсах:

  • Районный конкурс авторской песни «Гитара и песня», номинация «исполнитель-солист», I место (г. Красноярск, 2009 г.);
  • 7 Красноярский краевой музыкальный фестиваль «Гитара и слово», спецприз «Надежда фестиваля» (г. Красноярск, 2009 г.);
  • III открытый конкурс бардовской песни «Осенние струны», номинация «Туристическая песня», II место (г. Красноярск, 2009 г.);
  • Открытый городской конкурс песни под гитару для подростков и молодежи «Струна», номинация «Исполнитель», гран-при (г. Зеленогорск, 2010 г.);
  • Открытый фестиваль бардовской песни Советского района г. Красноярска «Осенние струны 2010», номинация «Туристическая песня», I место (2010 г.);
  • Открытый фестиваль бардовской песни «Осенние струны 2012», номинация «Туристическая песня», II место (г. Красноярск, 2012 г.);
  • Открытый городской блиц-фестиваль «Эксклюзив», победитель фестиваля (г. Красноярск, 2012 г.);
  • Участие в городском фестивале исполнителей авторской песни «Эхо» (г. Санкт-Петербург, 2012 г.);
  • Региональный фестиваль авторской песни «Тин-Кан», номинация «Ансамбли», I место и гран-при фестиваля (г. Фокино, Приморский край, 2013 г.);
  • Чулымский фестиваль авторской песни им. В.С. Высоцкого, участие (г. Назарово, 2009-2013 г.).

Особенности преподавания:

Материал для обучения (песни) подбираются в зависимости от музыкальных вкусов ученика; придумываю "метафоры" из повседневной жизни, учитываю род деятельности ученика для объяснения многих теоретических моментов; объясняю теорию в простой форме, чтобы ученик смог в дальнейшем самостоятельно "придумать свой" ритмический рисунок, "изобрести свои" аккорды. Рассказываю о своём опыте, как у меня проходили занятия по изучаемой технике, с какими трудностями я сталкивался без преподавателя и разбираем, как этих трудностей избежать.

Песни прорабатываем с актерской точки зрения - разбираемся, что эта песня значит для ученика, какой посыл она ему несёт и учимся голосом и исполнением передавать этот смысл и эмоции.